7-9年級

設計理念

依據國中學生的學習能力指標，本課程設計將學生採取異質分組的方式進行討論，分析暖化相關的圖表，解讀地表溫度變化的趨勢，及與溫室效應氣體濃度變化間的關聯性。更進一步分析長時間尺度的全球氣溫變化圖，並比較同時期二氧化碳的含量變化，發現地球存在冷暖周期交替，並多方思考全球暖化的成因。

 配合影片欣賞暖化實地畫面，了解暖化現象雖可能是人為與自然因素共同造成，但暖化現象卻是存在的事實，進一步思考建構出人類未來終究需朝向永續發展的方向經營，因此我們對於節能減碳須有積極作為，小組討論日常生活中能做到的節能減碳行為，並以校園及家庭的體檢活動，將節能減碳落實於日常生活中。最後透過生命教育實例，鼓勵學生由小而大從自身做起，貫徹節能減碳理念。

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