1-2年級

設計理念

多數低年學學生是第一次接觸到「環境教育」議題的課程，所以在教學時不使用過於複雜的教材，設計者運用綜合領域的三大教學向度「實踐、體驗、省思」為策略。

第一節課讓孩子對「節能減碳」有初步的了解，以「體驗活動」及「帶動唱」的學習為主，讓學生藉此體驗並省思活動的深層意義。第二節課使用圖片、影片欣賞及體驗活動的方法進行教學，讓學生對「能源」具有簡單的基本知識。在知道能源是「有限的」之後，能在生活中節約能源的使用，並且能設計出自己理想的未來節能交通工具。第三節課設計讓學生認識最近最夯的全民運動-「減碳運動」，但是「碳」這東西對於低年級學生太過於抽象，要小朋友在不認識「碳」的情況下，一味在生活中做出減碳作為並不容易，所以本節課設計以小朋友都喜歡的北極熊為主角，讓學生知道北極熊快要沒有生活空間的主因是人類製造了太大量的碳，進而引起學生的同理心身體力行做到節能減碳。 

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